Csermely Péter blogja elérhető: http://csermelyblog.tehetsegpont.hu/

Csermely Péter 1958-ban született, a Semmelweis Egyetem Orvosi Vegytani Intézetének (http://www.ovi.sote.hu) professzora. Kutatási területe a hálózatokkal, az öregedéssel és a stresszel (http://www.linkgroup.hu) kapcsolatos. Eddig 11 könyve (köztük a Stresszfehérjék és a Rejtett hálózatok ereje) és több mint kétszáz tudományos cikke jelent meg. Cikkeinek idézettsége négyezer feletti. 1995-ben egy új kezdeményezést indított el, amely azóta több mint tízezer hazai és határon túli magyar tehetséges középiskolás diáknak nyújt lehetőséget a Magyarországon folyó legmagasabb szintű kutatásokba történő bekapcsolódásra (http://kutdiak.hu). Csermely professzor 2006-ban megalakította az összes hazai és határon túli tehetséggondozó civil szervezetet összefogó Nemzeti Tehetségsegítő Tanácsot (www.tehetsegpont.hu), amelynek elnökévé választották. Csermely Péter a Magyar Biokémiai Egyesület alelnöke és a Cell Stress Society International volt elnöke, 2008-ban a köztársasági elnök a Bölcsek Tanácsa tagjának kérte fel. Több hazai és nemzetközi kitüntetés, így a Pannon Példakép-díjnak és az EU Descartes-díjának a birtokosa. Társadalmi vállalkozó, Ashoka Fellow. Fogadott fia, Csermely István a Wesley János főiskola szociális munkás szakos hallgatója. Két kutyájuk van, Fruzsi és Lonci.

A blog célja
A blog tartalma elmélyült, hosszú távon gondolkodó, esszészerű, de rövid bejegyzésekből áll, olyanokból, amelyeken érdemes elmeditálni sokaknak, akik felelősséget éreznek a saját lelki fejlődésükért, a természeti és társadalmi környezetükért, a magyarságért és a Föld egészéért.

A blog céljai:
o segíteni akar abban, hogy az olvasói körében kialakuljon, és továbbfejlődjön egy jövőteremtő, stabil értékrend és viselkedésmód. Ezen belül:
 növelni akarja azok számát, akik fontosnak érzik, hogy hosszú távon, felelősen gondolkodjanak,
 hozzá akar járulni a pro-aktív és nagyívű („think BIG") gondolkodás terjedéséhez,
 terjeszteni akarja a változásokat új, izgalmas lehetőségként, megoldható kihívásként és nem sorstragédiaként megélő életmódot,
 rá kíván döbbenteni az együttműködés és az egymás kiszorítása helyett az új lehetőségeket együttesen megnyitó viselkedés hasznára,
 be kívánja mutatni a sajátunktól gyökeresen különböző gondolkodás megismerésének és elsajátításának különleges értékét,
 pozitív példákkal erősíteni kívánja az olvasók egyéni és közösségi önbizalmát egy olyan korban, amelyben a társadalom az alkotó erejét a negatív példák ezreivel rombolja szét,
 megerősítést akar adni azoknak, akik a környezetükben közösséget, baráti, emberi hálózatot építenek,
 bizalom és szeretet adásával a bizalom és a szeretet hatalmára akarja az olvasóit ráébreszteni egy bizalom- és szeretethiányos korban.
o Be akarja mutatni a hálózatos gondolkodás előnyeit a mindennapi életben.
o Eligazítást kíván adni a tehetséggondozás általános, hosszú távú, elvi, koncepcionális kérdéseiben.